201教室里已经坐满了新生，男女各半，大家神情各异，有的兴奋，有的紧张。
教室前方站着一位女老师，气质冷峻，手中拿着一根细长的教鞭，身后的大屏幕上显示着两行大字：“绳艺师vs调教师：选择你的未来”。
女老师清了清嗓子，开口道：“欢迎来到秘艺学苑。我是你们的基础课程导师，李教授。今天是你们入学后的第一课——选择职业方向：绳艺师或调教师。这不仅关乎你们的课程安排，更决定你们在学苑的成长路径。”
她点开屏幕，展示了两段视频。
绳艺师的视频中，一位学生用红绳将搭档绑成复杂的龟甲缚，绳结排列如艺术品，兼顾美感与功能；调教师的视频则展现了一场心理互动，一位学生仅凭语言和眼神，就让搭档完全服从，场面震撼。
李教授解释道：“绳艺师以技术为核心，追求绳索的艺术与安全；调教师以心理掌控为核心，擅长引导与支配。两者各有千秋，但需要不同的天赋和性格。”
随后，李教授宣布测试流程：“你们将接受两项测试。第一项是绳艺基础考核，测试你们的动手能力和审美；第二项是心理互动考核，测试你们的沟通与掌控力。测试后，系统会根据你们的表现推荐方向，但最终选择权在你们手中。”
杨深被分到第一组，走进旁边的测试室。
测试室里摆放着绳艺架和一堆道具绳，一位助教递给他一捆红绳，示意他在一分钟内完成基础手腕绑法。
杨深深吸一口气，脑海里浮现出昨晚徐佳汝教他的步骤：对折绳子，绕过手腕，留活结……他手有点抖，但总算绑出一个规整的结。
助教点了点头，记录下成绩。
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